Investigação no Ensino e Aprendizagem STEM em Línguas Gestuais

Este manual apresenta os principais resultados de investigação e experiências educativas do projeto STEMSiL, explorando como as línguas gestuais podem ser utilizadas de forma eficaz no ensino das disciplinas STEM a alunos surdos e com deficiência auditiva. Desenvolvido em colaboração com educadores surdos, investigadores e linguistas, o manual oferece uma visão aprofundada sobre a educação STEM bilingue, a DeafDidaktik e estratégias de ensino inclusivo.

Temas principais incluem:

• O desenvolvimento e o impacto educativo dos glossários de línguas gestuais para STEM

• Estratégias para o ensino da matemática, álgebra, geometria e estatística (stochastics) em língua gestual

• O papel da iconicidade e da representação visual no desenvolvimento de conceitos científicos

• Exemplos práticos de intervenções em sala de aula e materiais pedagógicos em língua gestual

• Perspetivas críticas sobre tarefas escritas e adaptação de conteúdos para a aprendizagem visual

A edição completa inclui estudos de investigação detalhados, enquadramentos teóricos e exemplos práticos, enquanto a versão resumida oferece destaques concisos, ideais para formação, workshops ou leitura introdutória.

A versão resumida inclui ligações e códigos QR para traduções em Língua Gestual Internacional (IS) e encontra-se traduzida para português.