Consórcio

O nosso consórcio é constituído por universidades, escolas e organizações privadas, sendo que cada instituição contribui com a sua experiência única.

A Humboldt-Universität zu Berlin (HU Berlim) é uma das universidades mais conceituadas da Alemanha, com um vasto campo de investigação e ensino. A Humboldt-Universität zu Berlin (HU Berlim) é uma das universidades mais conceituadas da Alemanha, com um vasto campo de investigação e ensino. As actividades de investigação incluem a tecnologia multimodal no ensino e na avaliação, estudos da comunidade surda, estudos da língua gestual, estudos de interpretação e tradução, e aprendizagem de L1 e L2.

A STIMMULI é uma organização sem fins lucrativos que trabalha em projectos centrados no impacto social e que visam inspirar a educação futura e iniciar uma mudança positiva na sociedade. Para cumprir a nossa missão, concebemos e implementamos projetos educativos e de capacitação que cultivam uma atitude de vontade de mudar, promovem o pensamento empreendedor e incentivam a mudança de comportamentos para um estilo de vida mais sustentável. A STIMMULI tem uma vasta experiência em diferentes áreas de atividade, incluindo a Educação para a Inovação Social, a Educação para o Empreendedorismo, a Educação para a Cidadania Ativa e a Educação Inclusiva, onde estão a ser desenvolvidas e concebidas novas abordagens e práticas e ferramentas eficazes. O nosso trabalho visa aproveitar o poder da colaboração entre universidades, organizações sem fins lucrativos, empresas sociais, empresas e governos para enfrentar desafios sociais prementes de forma mais eficaz e em maior escala.

O Centro de Língua Gestual Grega foi fundado em 2001 em Salónica, na Grécia, e é uma das primeiras instituições de ensino de língua gestual na Grécia. A maioria dos seus funcionários são pessoas surdas que utilizam a língua gestual como língua materna. O centro é especializado no ensino da língua gestual a crianças e adultos ouvintes, na produção de conteúdos mediáticos acessíveis, na organização de eventos e campanhas para promover a igualdade dos surdos e o acesso universal à língua gestual para todas as pessoas surdas e com dificuldades auditivas. A sua equipa é constituída por formadores de língua gestual, formadores de interpretação de língua gestual, intérpretes de língua gestual, editores de vídeo e designers visuais, especialistas em TI e legendas. Os membros da equipa são também membros activos de organizações nacionais e europeias que lutam pela igualdade de direitos das pessoas surdas.

O Colégio Gaudem, em Madrid, Espanha, foi fundado nos anos 60 por um grupo de profissionais que criaram o Instituto Hispano Americano de la Palabra, uma pequena escola especial para alunos surdos, que continuou a desenvolver o seu trabalho durante mais de 40 anos. Em setembro de 2008, foi inaugurada a Escola Gaudem, uma escola multilingue (Língua Gestual Espanhola, Inglês e Espanhol), que aposta numa educação inclusiva onde alunos com diferentes capacidades convivem e aprendem juntos. O Colégio Gaudem é uma instituição de ensino inclusiva centrada nos alunos surdos e, desde o início, conseguimos oferecer uma maior dimensão de bilinguismo em língua gestual aos alunos com estas características.

A APES-31, a associação de pais de crianças surdas de Haute-Garonne, é uma organização sem fins lucrativos que trabalha para promover a educação bilingue na região. Somos o ponto de informação, o grupo de pressão e o parceiro de investigação para pais de crianças surdas, instituições educativas, instituições governamentais de educação e outras ONG. Recolhemos dados, organizamos reuniões e monitorizamos a situação da educação bilingue para crianças surdas na nossa região. Ajudamos as famílias ouvintes a conhecer a comunidade surda francesa e organizamos eventos sociais, culturais e educativos para os nossos membros.

O Agrupamento de Escolas Quinta de Marrocos é a escola líder da rede e uma escola de referência para o ensino bilingue de crianças surdas. Este agrupamento de escolas foi designado como Escola de Referência para o Ensino Bilingue de Crianças Surdas no ano letivo 2008/2009. Como Escola de Referência para o Ensino Bilingue de Crianças Surdas, oferece à comunidade uma equipa multidisciplinar de professores do ensino regular e do ensino especial, professores/educadores de Língua Gestual Portuguesa, intérpretes de Língua Gestual Portuguesa, terapeutas da fala, um técnico de serviço social e auxiliares de ação educativa.

O CEIPES – Centro Internacional para a Promoção da Educação e do Desenvolvimento, é uma organização sem fins lucrativos, fundada em 2007 e sediada em Palermo, Itália. O CEIPES tem experiência em educação, transmissão de inovação e gestão de projetos em diferentes programas europeus que abordam a educação e a capacitação de diferentes grupos-alvo, desde jovens a adultos, mulheres, desempregados, migrantes e grupos desfavorecidos.

Financiado pela União Europeia. Os pontos de vista e as opiniões expressas são as do(s) autor(es) e não refletem necessariamente a posição da União Europeia ou da Agência de Execução Europeia da Educação e da Cultura (EACEA). Nem a União Europeia nem a EACEA podem ser tidos como responsáveis por essas opiniões.

Número do projeto: KA2020-SCH-000087039