10 recomendações para o ensino de STEM em línguas gestuais

Este manual prático apresenta dez recomendações baseadas em evidência para o ensino de disciplinas STEM em línguas gestuais. É especialmente útil para professores, responsáveis pelo desenvolvimento curricular e famílias que procuram estratégias concretas para adaptar o ensino STEM às diversas necessidades de alunos surdos e com deficiência auditiva.

Os métodos incluem:

• Desenvolvimento de programas curriculares STEM em línguas gestuais nacionais e regionais

• Apresentação de especialistas surdos em STEM como modelos, através de vídeos

• Criação e adaptação de cartões de conceitos e glossários STEM

• Aplicação de estratégias visuais e icónicas para apoiar a compreensão

• Promoção de atividades de co-criação, com e sem recurso a tecnologia

Cada método é acompanhado de sugestões práticas e exemplos para apoiar a sua aplicação em contextos escolares, ambientes de aprendizagem informal e ensino em casa. Este guia foi concebido para promover uma aprendizagem STEM inclusiva, envolvente e linguisticamente acessível para todos.

O manual inclui também ligações para traduções em vídeo em Língua Gestual Internacional (IS).