Έρευνα στη διδασκαλία και μάθηση STEM στις νοηματικές γλώσσες

Το παρόν εγχειρίδιο παρουσιάζει τα βασικά ερευνητικά ευρήματα και τις εκπαιδευτικές εμπειρίες του έργου STEMSiL, διερευνώντας πώς οι νοηματικές γλώσσες μπορούν να αξιοποιηθούν αποτελεσματικά για τη διδασκαλία μαθημάτων STEM σε κωφά και βαρήκοα άτομα. Αναπτύχθηκε σε συνεργασία με κωφούς/ές εκπαιδευτικούς, ερευνητές/τριες και γλωσσολόγους και προσφέρει σε βάθος εικόνα για τη δίγλωσση εκπαίδευση STEM, την Εκπαίδευση Κωφών και συμπεριληπτικές διδακτικές στρατηγικές.

Βασικές θεματικές:

• Η ανάπτυξη και ο εκπαιδευτικός αντίκτυπος γλωσσαρίων νοηματικών γλωσσών για τα STEM

• Στρατηγικές διδασκαλίας μαθηματικών, άλγεβρας, γεωμετρίας και πιθανοτήτων & στατιστικής στη νοηματική γλώσσα

• Ο ρόλος της εικονικότητας και της οπτικής αναπαράστασης στην ανάπτυξη επιστημονικών εννοιών

• Πρακτικά παραδείγματα παρεμβάσεων στην τάξη και διδακτικών υλικών στη Νοηματική

• Κριτικές προσεγγίσεις στις εργασίες με κείμενο και στην προσαρμογή του περιεχομένου για οπτική μάθηση

Η πλήρης έκδοση περιλαμβάνει αναλυτικές ερευνητικές μελέτες, θεωρητικά πλαίσια και παραδείγματα από την πράξη, ενώ η συνοπτική έκδοση προσφέρει περιεκτικές επισημάνσεις, ιδανικές για επιμόρφωση, εργαστήρια ή εισαγωγική ανάγνωση.

Η συνοπτική έκδοση περιλαμβάνει συνδέσμους και κωδικούς QR προς μεταφράσεις στη Διεθνή Νοηματική (IS).