10 recommandations pour l’enseignement des STEM en langues des signes

Ce guide pratique présente dix recommandations fondées sur des données probantes pour l’enseignement des matières STEM en langues des signes. Il est particulièrement utile pour les enseignant·es, les concepteur·rices de programmes scolaires et les parents à la recherche de stratégies concrètes pour adapter l’enseignement des STEM aux besoins variés des élèves sourd·es et malentendant·es.

Les méthodes incluent :

• Élaboration de programmes STEM en langues des signes nationales et régionales

• Mise en avant d’expert·es sourd·es en STEM comme modèles à travers des vidéos

• Création et adaptation de fiches de concepts et de glossaires STEM

• Utilisation de stratégies visuelles et iconiques pour favoriser la compréhension

• Encouragement à des activités de co-création, avec ou sans technologie

Chaque méthode est accompagnée de conseils pratiques et d’exemples pour faciliter sa mise en œuvre en classe, dans des environnements d’apprentissage informels ou à la maison. Ce guide a pour objectif de promouvoir un apprentissage des STEM inclusif, engageant et accessible sur le plan linguistique pour toutes et tous.

Le manuel comprend également des liens vers des traductions vidéo en Signes Internationaux (IS).