Consortium

Humboldt-Universität zu Berlin (HU Berlin) est l’une des universités allemandes les plus réputées, avec un large domaine de recherche et d’enseignement. Le Département des Etudes sur la Surdité et d’Interprétariat des Langues des Signes de l’Institut des Sciences de la Réadaptation propose des BA en Etudes sur la Surdité et des MA en Interprétariat des Langues des Signes. Les activités de recherche comprennent la technologie multimodale dans l’enseignement et l’évaluation, les études sur les communautés sourdes, les études sur les langues des signes, les études sur l’interprétation et la traduction ainsi que l’apprentissage de la langue maternelle et de la langue seconde.

STIMMULI est une organisation à but non lucratif dont les projets se concentrent sur l’impact social, en cherchant à inspirer l’éducation de demain et à générer un changement positif dans notre société. Pour accomplir notre mission, nous concevons et proposons des projets pédagogiques et d’habilitation qui encouragent les attitudes innovantes, qui insufflent un esprit d’entreprise et qui font évoluer les comportements vers des styles de vie plus durables. STIMMULI dispose d’une vaste expérience dans plusieurs domaines d’activité, notamment dans l’Enseignement de l’Innovation Sociale, l’Enseignement de l’Entrepreneuriat, l’Enseignement de la Citoyenneté Active et l’Enseignement Inclusif, pour lesquelles de nouvelles approches et des outils et des pratiques efficaces sont conçus et développés. Notre travail consiste à exploiter le pouvoir de la collaboration entre universités, organisations à but non lucratif, entreprises sociales, sociétés et gouvernements, afin de répondre aux défis sociétaux les plus urgents de manière plus efficace et à plus grande échelle.

Le Centre pour la Langue des Signes Grecque a été fondé en 2001 à Thessalonique, en Grèce. Il s’agit de l’une des toutes premières écoles en Langue des Signes en Grèce. La plupart de ses employés sont Sourds et utilisent la Langue des Signes comme langue maternelle. Le centre se spécialise dans l’enseignement de la Langue des Signes aux enfants et aux adultes entendants, la production de contenus médias accessibles, l’organisation d’évènements et de campagne de sensibilisation à l’égalité des droits pour les personnes sourdes ainsi que l’accès universel à la Langue des Signes pour toutes les personnes Sourdes et Malentendantes. Son équipe comprend des formateurs en Langue des Signes, des formateurs en Interprétariat de la Langue des Signes, des interprètes en Langue des Signes, des monteurs vidéos et des concepteurs visuels, des spécialistes informatiques et des spécialistes du sous-titrage. Les membres de son personnel sont également actifs au sein d’organisations nationales et européennes de défense des droits des personnes sourdes.

L’école Gaudem, située à Madrid, en Espagne, a été créée dans les années 1960 par un groupe de professionnels formés à l’Instituto Hispano Americano de la Palabra, une petite école d’enseignement spécialisé destinée aux étudiants sourds qui a développé ses activités pendant plus de 40 ans. L’école Gaudem a ouvert en septembre 2008. Il s’agit d’une école multilingue (Langue des Signes Espagnole, anglais et espagnol), qui s’efforce de proposer un enseignement inclusif où les étudiants, peu importe leurs capacités, coexistent et apprennent ensemble. L’école Gaudem est un centre pédagogique inclusif particulièrement tourné vers les étudiants sourds. Depuis ses débuts, nous avons participé à la diffusion du bilinguisme en langues des signes auprès des étudiants répondant à ces caractéristiques.

APES-31, l’Association des Parents d’Enfants Sourds de la Haute-Garonne, est une organisation à but non lucratif consacrée à la promotion de l’enseignement bilingue dans la région. Nous servons de centre d’information, de groupe de lobbying et de partenaires de recherche pour les parents d’enfants sourds, pour les instituts pédagogiques, pour les établissements pédagogiques gouvernementaux et pour d’autres ONG. Nous collectons des données, organisons des réunions et contrôlons la situation de l’enseignement bilingue des enfants sourds dans notre région. Nous accompagnons les familles entendantes dans leur découverte de la communauté française des personnes sourdes et nous organisons des évènements sociaux, culturels et pédagogiques pour nos membres, au niveau local.

L’Ecole Elémentaire Quinta de Marrocos est l’école principale du regroupement scolaire et une école de référence pour l’enseignement bilingue des enfants sourds. Ce regroupement scolaire a été désigné Ecole de Référence pour l’Enseignement Bilingue des Enfants Sourds pendant l’année scolaire 2008/2009. En tant qu’Ecole de Référence pour l’Enseignement Bilingue des Enfants Sourds, elle met à la disposition de la communauté une équipe pluridisciplinaire d’enseignants, de professeurs/éducateurs en Langue des Signes Portugaise, d’interprètes en Langue des Signes Portugaise, d’orthophonistes, de techniciens des services sociaux et d’assistants pédagogiques, pour un enseignement ordinaire et spécialisé.

CEIPES – Centre International pour la Promotion de l’Enseignement et du Développement est une organisation à but non lucratif fondée en 2007 et basée à Palerme, en Italie. CEIPES se spécialise dans l’Enseignement, le Transfert d’innovation et la Gestion de Projet pour différents programmes européens en matière d’Enseignement ainsi que dans le développement des capacités de plusieurs groupes cibles, des jeunes aux adultes, des femmes aux personnes en recherche d’emploi, des migrants aux groupes les plus défavorisés.