Laboratoires STEM en action
Découvrez comment STEMSiL soutient les enseignant·es dans l’enseignement des STEM auprès d’élèves sourd·es dans toute l’Europe. Dans ces vidéos, des enseignant·es d’Espagne, de Grèce, d’Allemagne, d’Italie et du Portugal partagent leurs points de vue sur l’importance des STEM pour les enfants sourd·es, sur l’utilité de la plateforme STEMSiL en classe et sur les façons dont elle a aidé leur propre pratique pédagogique. Chaque vidéo offre une perspective unique, ainsi que des moments authentiques issus des laboratoires STEM dans les écoles de sourd·es.
Établissement spécial de collège et lycée pour élèves sourds et malentendants, Agia Paraskevi, Athènes, Grèce (Enseignant : Polyvios Kosmatos)
Colegio Gaudem, Madrid, Espagne
École primaire, groupe d’écoles Quinta de Marrocos, Lisbonne, Portugal
École secondaire, groupe d’écoles Quinta de Marrocos, Lisbonne, Portugal
Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin, Allemagne
École primaire spéciale pour élèves sourds et malentendants de Panorama, Thessalonique, Grèce (Enseignante : Kyriaki Chatziavanidou)
STEM Co-labs | CEIPES, Italie
Importance des STEM | CEIPES, Italie
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Numéro de projet : KA2020-SCH-000087039
